خانه ملت- نمایندگان کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اعضای هیئت رئیسه کمیسیون متبوع خود را برای اجلاسیه سوم دوره دهم انتخاب کردند که بر اساس آن محمدرضا عارف رئیس شد. جبار کوچکی نژاد و قاسم احمدی لاشکی به ترتیب به عنوان نایب رئیس اول و دوم شدند. همچنین محمد باسط درازهی و علیرضا سلیمی به عنوان دبیران اول و دوم انتخاب شدند. سید حمایت میرزاده نیز به عنوان سخنگوی کمیسیون آموزش تحقیقات و فناوری انتخاب شد.
 

 گاهی اوقات که از کوچه پس کوچه های شهر می گذریم پیش آمده است که با نوشته ها و اطلاعیه هایی بر در و دیوار مواجه شویم که می خواهند اموال شخصی  خود را بفروشند.
اما در برخی نقاط شهر آگهی ها برای بعضی از آدم های خاکستری شهر ما  مرهم زخم است و برای برخی دیگر استخوان لای زخم...

در پی انتشار گزارش سند ملی تربیت جنسی که روز گذشته در همین صفحه منتشر شد و در آن "خزعلی" عضو شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده از تصویب طرح سند تربیت جنسی در سال گذشته در این شورا خبر  داد ولی از معطل ماندن تصویب آن در شورای عالی انقلاب فرهنگی و عدم  ابلاغ آن توسط ریاست جمهور به عنوان رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی گلایه کرد، تیتر انتخاب شده، به اشتباه دولت را در این قصور دخیل دانسته که بدین وسیله اصلاح می شود.
از این رو تیتر صحیح ، «تصویب سند ملی تربیت جنسی معطل رئیس جمهور» است.
 

  مشاور وزیر بهداشت در امور مامایی با بیان این که زایمان طبیعی فرایندی فیزیولوژیک است و باید بدون مداخله یا با حداقل مداخلات انجام شود، افزود: بر اساس آمارها 85 تا 90 درصد زنان باردار می توانند زایمان طبیعی داشته باشند. به گزارش ایرنا از وزارت بهداشت، شهلا خسروی ادامه داد: 90 درصد زنان باردار می توانند زایمان طبیعی داشته باشند، اما برخی از آن ها نیز به دلایل فیزیولوژیک توانایی انجام زایمان طبیعی را ندارند و روش سزارین نیز برای این گروه از مادران باردار درنظرگرفته شده و درواقع سزارین یک روش زایمان برای موارد پرخطر است.
وی با اشاره به این که به رغم افزایش ظرفیت در رشته تخصصی زنان و زایمان و تصور این که این نیروها در سراسر کشور توزیع شده اند و نیاز به متخصص در کشور برطرف شده است، افزود: بیشتر این متخصصان تمایل به خدمت در کلان شهرها دارند؛ به همین دلیل، مادران ساکن در شهر، بیش از روستاییان، به وضع حمل به شیوه سزارین روی آورده اند. 
وی همچنین این تصور را که نوزادانی که به صورت طبیعی متولد می شوند، از بهره هوشی کمتری برخوردار هستند، رد کرد و افزود: بر اساس مطالعات صورت گرفته، ضریب هوشی نوزادان حاصل از زایمان طبیعی نه تنها کمتر از نوزادان متولد شده به صورت سزارین نیست، بلکه در برخی مطالعات ثابت شده است که بهره هوشی بالاتری نیز دارند.

گروه اجتماعی- در پی اظهارنظر دوروز قبل رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش که گفت: ما به اجباری شدن مقطع پیش دبستانی اعتقاد داریم، حالا معاون اجتماعی سازمان بهزیستی کشور نیز اعلام کرده است: موافق اجباری‌شدن پیش دبستانی هستیم. حبیب ا... فرید به فارس گفت: هر سال حدود یک میلیون و 500 هزار موالید در کشور ثبت می شود در حالی که حدود دو میلیون و 800 هزار کودک یعنی حدود دو برابر آن در سن پیش دبستان قرار دارند و نیازمند دریافت خدمات پیش دبستانی هستند اما برنامه عملیاتی مشخص و نیروی متخصص کافی برای ارائه خدمت به این گروه سنی وجود ندارد. وی با بیان این که برای کودکان کمتر از 12 سالی که ساعات زیادی تنها می مانند، برنامه آموزشی خاصی نداریم، گفت: تعداد زیادی از مراکز پیش دبستانی در کشور وجود دارند اما حدود 50 درصد از کودکان نیازمند دریافت خدمات این مراکز، هیچ گونه خدماتی را دریافت نمی کنند. وی همچنین از تدوین آیین نامه «نحوه فعالیت مهدهای کودک» خبر داد و گفت: هر هفته جلسات کارشناسی برگزار می‌شود و آیین نامه نهایی آن پس از تصویب در کمیسیون اجتماعی دولت، منتظر تایید نهایی هیئت دولت خواهد بود.
 

رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور گفت: هم اکنون ۱۱۰ هزار دانش‌آموز اتباع خارجی فاقد مدارک در ایران تحصیل می‌کنند. به گزارش فارس، غلامرضا کریمی در همایش مسئولان امور تحصیلی اتباع خارجی افزود: نقطه تحول فعالیت درباره تحصیل اتباع خارجی در کشور، فرمان مقام معظم رهبری درباره ثبت‌نام این دانش‌آموزان از سال ۹۳ بوده است. وی ادامه داد: در ایران ۸۸ درصد دانش‌آموزان اتباع خارجی در مدارس تحصیل می‌کنند و تلاش می‌کنیم در سال تحصیلی آینده این عدد به ۹۰ درصد ‌برسد.

مدیرعامل سازمان انتقال خون کشورگفت: از چالش‌هایی که امروزه سازمان انتقال خون با آن مواجه است موضوع هرم سنی اهداکنندگان بوده که درواقع امروزه بیشتر 50 تا 60 سال هستند و خون‌گیری از آن ها طی چند سال آینده یا هم اینک امکان‌پذیر نیست. بنابراین برای جایگزینی جوانان در این زمینه باید تلاش کنیم. به گزارش فارس، پورفتح‌ا... افزود: 500 هزار اهداکننده مستمر خون در ایران داریم که رقمی معادل 56 درصد اهداکنندگان را اختصاص می‌دهند و تلاش می‌کنیم این آمار را به بیش از 90 درصد برسانیم.

رئیس سازمان حج و زیارت از ورود سالانه یک میلیون و ۷۰۰ هزار زائر و گردشگر عراقی به ایران خبر داد و افزود: مذاکراتی با وزارت حج عراق برای تبادل زائر انجام شده است. حمید محمدی به مهر گفت: به جز ایام اربعین، دو میلیون و ۳۰۰ هزار زائر ایرانی نیز برای زیارت عتبات عالیات به عراق سفر می‌کنند. وی گفت: تاکنون برای تبادل زائر توافق دوجانبه انجام نشده اما به تازگی مذاکراتی با وزارت حج عراق انجام شده، کمیته‌ای شکل گرفته و قرار است اقداماتی در این خصوص انجام شود.
 

نمایندگان مجلس با کلیات طرحی برای افزایش سهمیه ایثارگران در کنکور موافقت کردند. به گزارش ایسنا، طرح اصلاح بند الف ماده ۹۰ قانون برنامه ششم در دستور کار جلسه علنی صبح دیروز مجلس قرار گرفت که نمایندگان با ۱۵۱ رای موافق، ۵۲ رای مخالف و ۱۰ رای ممتنع از مجموع ۲۲۲ نماینده حاضر با آن موافقت کردند. در جریان بررسی این طرح، دولت و کمیسیون آموزش نیز اعلام کردند که با کلیات طرح موافق هستند.

دانش پور- روش های  نادرست و حرف و حدیث دار آموزشی و تربیتی در برخی از مدارس غیردولتی موضوعی است که بارها توسط والدین مطرح شده ، اما معمولا صدای این اعتراضات به جایی نرسیده است اما این بار، وزیر آموزش و پرورش به عنوان متولی امر دست به افشاگری زده و روی این  رفتارها و عملکرد غیرمتعارف انگشت گذاشته است. مدارسی که به گفته آقای وزیر دانش آموزان را به اردوهای خارجی می برند و حتی کارشناسانی که به مدرسه می آیند از نوع کارشناسان خارجی هستند.سید محمد بطحایی که روز گذشته در گردهمایی آموزشی ناظران میدانی مدارس غیردولتی صحبت می کرد واقعیت هایی از وضعیت مدارس غیردولتی را آشکار و تاکید کرد که وظیفه اصلی نظارت بر مدارس برعهده مدیر است. وزیر آموزش و پرورش با بیان این که در آموزش و پرورش، دریایی از مسائل و موضوعات قابل نظارت داریم و وظیفه اصلی نظارت با مدیر مدرسه است،  تاکید کرد: نباید نگران باشیم و باید با صراحت بگوییم این تعداد مدرسه در بحث شهریه تخلف داشتند و نظارت ما این گونه بوده است و در حوزه نیروی انسانی نیز به جامعه گزارش دهیم تا اطمینان پیدا کنند اگر خطایی رخ دهد سیستم بلافاصله خطا را شناخته و متناسب با آن برخورد می کند.
بطحایی ادامه داد: در بعضی موارد در مدارس غیردولتی برخی رفتارها باعث می‌شود سرمایه اجتماعی عظیمی که با خون دل خوردن به دست آورده‌ایم در معرض خطر قرار گیرد. در سال‌های گذشته که تناوب آن نیز رو به افزایش است مدارس به دلایل مختلف اردوهای علمی خارج از کشور برگزار می‌ کنند و این اتفاق باعث ایجاد حاشیه برای مدارس می‌شود، در حالی که دانش‌آموزان با سرمایه‌های ارزشمند داخل کشور بیگانه هستند ضرورتی ندارد مدرسه اردوی خارج از کشور برگزار کند یا در برخی مدارس فردی را از خارج کشور دعوت می‌کنند که در حوزه تعلیم و تربیت صحبت کند و مورد خاصی را که خودم دنبال کردم واقعا این فرد هیچ حرف جدیدی نداشت . این مسائل بیشتر جنبه‌های گیشه‌ای مدنظر موسس مدرسه غیردولتی است.وی خاطرنشان کرد: مدیر کارکشته اجازه نمی‌دهد یک معلم حتی اگر بهترین معلم باشد بدون گزینش به کار گرفته شود . در همین ایام گزارش‌هایی به ما می‌رسد که آموزش‌ها برای اولیای دانش‌آموزان با ضابطه‌های ابلاغی هم سو نیست.
نگرانی هایی که هست
آن چه که توسط وزیر آموزش و پرورش مطرح شده است دل نگرانی هایی است که والدین همواره مطرح کرده اند. در این خصوص حتی ماجرای اخیر مدرسه غرب تهران نمونه ای عیان شده از ورود فردی به حوزه آموزش در یک مدرسه غیردولتی است که صلاحیت لازم برای تربیت و آموزش دانش آموزان را نداشته است و حتی پدری از همان مدرسه که اظهار کرد: «16 میلیون تومان شهریه ندادم که چنین مواردی را در مدرسه شاهد باشیم»
 حتی تاکید وزیر آموزش و پرورش بر شیوه نظارت ها و بازرسی ها هم جای تامل بسیاری دارد. مادری که پسرش در مقطع متوسطه اول در مدرسه ای غیردولتی در تهران درس می خواند از ماجرایی گفت که فرزندش تعریف کرده است. وی اظهار کرد: به گفته پسرم معمولا ناظم و معاون مدرسه با لحنی تند و گاهی فیزیکی با دانش آموزان برخورد دارند اما همین معلم ها وقتی بازرس به مدرسه می آید آن قدر محترمانه صحبت می کنند که دانش آموزان با تعجب به آن ها نگاه می کنند.
هیچ آموزش خاصی به فرزندم ندادند
 مادر دیگری نیز از روش آموزش فرزندش در مدرسه ای غیر دولتی ابراز تعجب کرد و گفت: پسرم امسال در مدرسه ابتدایی غیردولتی تحصیل کرد و 14 میلیون تومان برای یک سال از ما شهریه دریافت کردند . اما جالب این که طی این یک سال هیچ آموزش خاصی به فرزندم ندادند. مسئولان مدرسه به قول خودشان از روش پیشرو استفاده می کنند. روشی که ما نمی دانیم آیا قانونی است یا غیرقانونی. مسئولان این مدرسه معتقدند که دانش آموز را باید آزاد بگذارند تا با روش آزمون و خطا استعدادهایش شناخته شود و در مسیری که درست است پیشرفت کند. آن ها دانش آموزان را برای گذران زمان در مدرسه به هیچ اقدامی اجبار نمی کنند بلکه دانش آموز خودش انتخاب می کند که در روز چه فعالیتی داشته باشد آن وقت این روش عجیب که لااقل در مورد پسر من که بسیار بازیگوش و فعال است  اصلا جواب نداده ،می شود روشی نوین و پیشرو.  پدر دانش آموز دیگری می گوید: برای ثبت نام فرزندم شهریه بالایی پرداخت کردم اما معلم کلاس اصلا احساس مسئولیت ندارد و هیچ زحمتی نمی کشد . او تمام مراحل آموزش را به والدین برای آموزش در خانه محول کرده است و فقط می گوید می توانم معلم خصوصی فرزندتان بشوم. برای یک ساعت کلاس خصوصی هم 50 هزار تومان می گیرد.

خطاب این نوشته به همه آنانی است که دغدغه مند آبادانی و توسعه پایدار این سرزمین هستند. زمان به سرعت سپری می شود و بحران جدی تر. در این زمینه، آن چه مورد غفلت قرار گرفته است همانا تدوین و اجرای جدی و فراگیر یک دستورالعمل است. همگان شاهدیم که مردم، اداره ها و شرکت ها همچنان و بدون توجه به بحران عظیم پیش رو، از منابع آب و انرژی به طور گسترده استفاده می کنند و چندان برنامه راهبردی برای صرفه جویی ندارند که در این زمینه یادآوری چند نکته دارای اهمیت است:
۱- دستورالعمل هایی که راه های عملی برای صرفه جویی در مصرف آب و برق را دربرداشته باشد در وزارتخانه ها، سازمان ها، اداره ها و شرکت ها دیده و اجرا نمی شود؛ شیرهای خروجی آب در این سازمان ها به گونه ای تنظیم نشده است که آب کمتری از آن ها خارج شود؛ در طول روز، درحالی که نور طبیعی کاملا کافی است، برق همه اتاق ها و سالن ها و تعداد بسیار زیادی لامپ پرمصرف روشن است. کمتر آموزش عملی و بخشنامه وجود دارد که به کارکنان آموزش دهد چگونه درمصرف  آب و برق صرفه جویی کنند.
۲-   هنوز بسیاری از سازمان ها برای توسعه فضای سبز خود، درختان و گیاهانی می کارند که نیاز به آب فراوان دارد (مانند درخت چنار، چمن، گل رز و...).
۳-   شهرداری ها نیز کمتر به تغییر خط مشی توسعه فضای سبز در سازگاری با وضعیت بحرانی اقدام می کنند. در بسیاری از موارد، حتی از آب آشامیدنی استفاده می کنند. چراغ های همه بوستان ها در طول شب به طور کامل روشن است. همچنین، به نظر می رسد که نورپردازی زیر درختان و پل ها در همه طول شب ضروری نباشد.
۴-   حادترین وضعیت در میان اصناف  و به ویژه فروشگاه ها دیده می شود که بیش از حد و به شکلی افراطی از چراغ های پرمصرف استفاده می کنند.
۵-   درباره آموزش مصرف بهینه آب و برق در خانه ها نیز تلاش جدی و فراگیری صورت نمی گیرد و بخش عمده ای از ذخایر آب آشامیدنی به هدر می رود.
جان کلام آن که، در جامعه ما، هم اکنون آگاهی و اقدام فراگیر و مناسبی درباره این چالش ها وجود ندارد و تک تک افراد هنوز به مرحله دغدغه مندی نرسیده اند و نه تنها کمکی به مدیریت بحران نمی کنند بلکه گاهی خود بر شدت آن می افزایند. آقایان مدیران ارشد، لطفا این دغدغه مندی را از دفتر خود آغاز کنید و بر آن عینیت ببخشید و برنامه ها و اقدام های لازم را گسترش دهید. برنامه ها و اقدام های عملی را به شکل مدون و مصوب و در قالب بخشنامه به همه زیرمجموعه های خود ابلاغ و زیرمجموعه را الزام کنید که حداقل 30 تا 40 درصد در مصرف آب و برق صرفه جویی کنند.
جمهوری اسلامی تجربه ارزشمندی در بسیج مردم و ایجاد حرکت های بزرگ اجتماعی و فرهنگی دارد و معتقدم از این رویکرد می توان در بسیج مردم در مدیریت بحران خشکسالی، مصرف بهینه آب و انرژی بهره برد. شک نکنید که بحران کنونی بسی بزرگ تر از آن است که فکرش را بکنیم...

استاد دانشگاه فردوسی و رئیس انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران،
 شاخه خراسانfattahirahmat@gmail.com