
گزیده
تعداد بازدید : 41
هر سال از تعداد دانشآموزان روستایی در دانشگاههای برتر کم میشود
معاون سابق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش معتقد است: سیاستهای غلط جداسازی در نظام آموزشی، اعتماد به نفس دانش آموزان مدارس دولتی و گاهی اوقات حتی معلمان این مدارس را از بین برده است و در واقع باورهای آنها را نسبت به یادگیری مخدوش کرده است. «رضوان حکیمزاده» مردمیسازی آموزش و پرورش را اسم مستعار خصوصیسازی می داند و به ایلنا می گوید: در کلاسی با تراکم ۴۵ دانشآموز و یک سرباز معلم که آموزش لازم را ندیده و در رشته غیرمرتبطی هم تحصیل کرده، نمیتوان امیدوار بود که فرصتهای یادگیری دانش آموزان آن کلاس به اندازه فرصتهای یادگیری کلاس درس ۲۰ نفره در یک منطقه مرفه باشد که حمایت خانواده را نیز دارد و برای هر درس هم یک معلم خاص دارند. قطعا شرایط یادگیری این دو دسته دانش آموز برابر نیست.
تجربه خودم در دانشگاه
حکیم زاد می افزاید: قبولی در کدرشته محلهای مطلوب این امکان را به افراد میدهد تا طبقه اجتماعی خود را عوض کنند، اما فرصتهای یادگیری نابرابر این تنها امکان برای ارتقای طبقه اجتماعی از طریق آموزش را از افراد کمتر برخوردار سلب میکند و واقعا جای تاسف است که بگویم هر سال از خیل دانش آموزان عشایر و روستایی در بین قبولیهای دانشگاههای خوب مثل دانشگاه تهران کاسته میشود. در یکی از کلاسهای مقطع کارشناسی، از ۲۸ دانشجوی تازه وارد کلاسم، ۲۱ نفر آنها دانش آموزان مدارس خاص بودند که به دانشگاه تهران راه یافتند. واقعا موجب ناراحتی است که دانشآموزان طبقات کمتر برخوردار جامعه امکان راهیابی به دانشگاههای برتر کشور را نداشته باشند.